Hoe staan jullie in het leven? En wat betekent dat voor het leren en studeren bij je kind? Sommigen zien het helemaal zitten. Zelfbewust en vol goesting pikken ze vandaag de draad terug op. Misschien hebben ze dat wel van jou. Jij gaat immers ook geen uitdaging of inspanning uit de weg. Gaan met die banaan, is je motto. Top! Of ben je toch wat voorzichtiger en zie je die aarzeling ook bij die stresskipjes van je? Vermoedelijk zoeken jullie dan mekaars gezelschap op en geeft deze nabijheid je al een boost om zelf een volgende stap te zetten. Helemaal ok. Nog anderen hebben de ander echt nodig, niet gewoon dichtbij maar sowieso samen en stiekem hopend dat je het in plaats van met voor hen zal doen. Wat nodig is, is nodig!
Ook het schoolwerk en de nieuwe leerstof kan je zo indelen.
1. WAT DOET JE KIND ALLEEN?
2. WAT KAN DIE AL ZELF?
3. WAT PLANNEN JULLIE SAMEN IN?
Deel de voorziene leerstof in de meest gepaste kolom. Doe dit samen en respecteer daarin je kind. Misschien is die onzeker en belanden er voorlopig vooral taakjes in kolom 3 en slechts enkele in de tweede. Geen probleem. Geef je kind en jezelf de tijd en wedden dat je dag per dag kolom 2 en 1 zal zien groeien?
Succes!